EDUCACIÓN MUSICAL INFANTIL CON PRÁCTICAS

DESCRIPCIÓN BREVE

El curso se plantea como complemento formativo. Se hará un recorrido por tres bloques de contenidos (canto, rítmica y audición. Se analizarán distintas posiciones metodologías, de una forma práctica, aportando el soporte teórico y el material didáctico necesario.  

DURACIÓN

4 MESES

400 HORAS

OBJETIVOS DEL CURSO
Generales
–       Ofrecer un complemento formativo que permita crear una perspectiva sobre qué es la Educación Musical en estas etapas.
–       Considerar la Educación Musical Infantil en el marco curricular actual de Educación Infantil y Primaria.
–       Hacer una valoración del panorama actual para esta profesión, considerando las posibilidades de empleo/autoempleo.
Específicos
–       Proporcionar material y orientación para abordar la enseñanza del canto en Educación Infantil y Primaria 1er. Ciclo.
–       Analizar de forma eminentemente práctica, distintas posiciones metodológicas en cuanto al tratamiento del ritmo en la Educación Musical Infantil.
–       Dar alternativas para trabajar la audición en el aula de música.

RESUMEN DEL TEMARIO
Canto
–       La educación vocal en la etapa de infantil como base para el desarrollo del oído interior.
–       Técnica vocal
–       Propuestas para enseñar canciones
–       Organización del repertorio
–       Análisis de distintas perspectivas metodológicas en la educación vocal.
–       Hacia el sentido tonal desde el sonido pancromático
–       Pre.lectura y pre-escritura (Willems)
Rítmica
–       Ritmo
• Patrones rítmicos
• Modos rítmicos. La cuadratura. Polirrutmia individual y colectiva.
• Trabajo con instrumentos
• Percusiones corporales
• Propuestas para el aula
• Lectura y escritura
–       Movimiento
• Movimientos naturales del niño
• Movimiento corporal
• Movimiento en el espacio
o Sentido espacial
o Desplazamientos
o Danzas
–       Análisis metodológico.
Audición
–       Concepto audiation. Aproximación a las bases metodológicas de E. Gordon.
–       Discriminación auditiva
–       Espacio intratonal
–       Interiorización de los compases
–       Propuestas para el aula
Primeros pasos con el instrumento
– toque de oído
– lectura a vista
– técnica
– literatura instrumental
– improvisación